Всім привіт!
Як вам ідеї:
1) на написання диплому, наприклад, магістерського, відводити окремий академічний рік після закінчення самої навчальної програми, складання іспитів;
2) тему письмових робіт/рефератів обирати після всіх семінарів - коли всі теми розглянуті, і писати їх, наприклад, замість іспита?

Досить цікаві пропозиції, особливо перша. А то на нормальний диплом вічно часу не вистачає, скільки спілкуюся з старшими колєгами... Але наші якось викручуються. І працювати встигають.Хоча, канешна, в цьому контексті я заздрю економістам - магістрам: перший рік майже все відпахали, на другий рік -- спецсемінари, тезисні дослідження і диплом.

Це якщо всі або майже всі предмети прослухати за один рік. Бо три роки отримувати магістра це занадто.



Це правильно. Тільки скільки ж тоді має бути тижнів у триместрі?

Як пропозиції цікаві.. Та ми женемся не за якістю - ніхто не буде так довго марудитись диплом очікуючи На аспірантурі такі речі матимуть місце
Хоча здавати тези замість іспита - практика досить поширена

цікаві пропозиції :) я б погодилася...:)

стільки ж скільки зараз.
13 навчальних тижнів, а після цього в тебе залишається 2 тижні (сесійних) протягом яких пишеш і здаєш письмову роботу. але, звичайно, якщо в тебе не 10 предметів.

Та навіть якщо п'ять. Ти за два тижня напишеш п'ять якісних робіт?

Прикол в тому, що наша дворічна магістерка - це ненормально за думками МО. Стандартна - 1 рік, інколи дають ще півроку на написання диплому.
Хоча цікаві приклади є.
На моїй пам"яті в КНЕУ ( нархозі) після бакалаврату можна поступити на магістерку. В залежності від оплати ти отримуєш диплом спеціаліста чи магістра. Терміни навчання і навчальні плани не відрізняються зовсім 8))

А хто такий МО?

А однорічна магістерка - це капєц. Тут не зрозуміло як можливо написати вчасно всі пейперс, а як ще одночасно працювати над дипломом я взагалі не уявляю.

Міністерство Оборо.. ой, Освіти

нуу... не знаю.
але може ще бути такий варіант як у Винницького -- коли він сам дав декілька тем для есе ще всередині курсу. таким чином, про есе можна думати десь з другої половини триместру -- і тоді за два вільних тижні можна написати 5 якісних робіт.

Це все до того, що думати, читати і писати доведеться все одно під час тижнів з парами. Хоча це правильно, щоб замінити іспити. Вони корисні може лише для точних наук.

Казати та пропонувати можна багато чого, все рівно всі ми ходим під МО, і як воно скаже - так і буде :evil:

Це не привід припинити говорити

Звичайно, Вова, але хоча не можна змінити форму навчання - заліки іспити та дипломи, то в межах курсу викладач в цілому може маневрувати - замість іспиту - есе, як свого часу було у Оксамитної та інших, або семінарські заняття в іншому соусі.

Здається в якихось академічних документах записано, що іспит чи залік маж бути обов'язково

Звичайно, але в якій формі його проводити - це можна і змінити - можна не давати тупий письмовий або усний іспит чи залік а щось креативніше ](*,)

[quote="Scurve"]1) на написання диплому, наприклад, магістерського, відводити окремий академічний рік після закінчення самої навчальної програми, складання іспитів;
[quote]

Эт чересчур, по-моему. Зачем столько времени? К тому же, когда не учишься - т.е. не ходишь в академию постоянно, очень тяжело себя заставить что-то потом делать. Вообще пары сильно мобилизируют на ратный подвиг написания диплома. И идеии свои можно на паре же и проверить. Такая система будет когда будете дисер писать - только там 3 года. И никаких пар.

підтримую. Теза - а особливо її захист - дозволяє виявити, чого людина навчилася.

Ніде в реальному житті, ні за яких умов - окрім тюремних, не приведи Боже - у Вас не буде ситуації, щоб Ви не мали права скористуватися довідником чи словником. Навпаки, деяких службовців варто було б до цього заохочувати, бо такого іноді начитаєшся-наслухаєшся у нашій рекламі і ЗМІ... наче люди про грамоту тільки чули, а впритул - і не нюхали...

А якщо іспитовою буде оцінка за тезу, то це було б цілком раціонально. Так, наприклад, у Сорбоні іспити відбуваються.